Introducción

Introducción

La nueva perspectiva mundial de este siglo XXI, es la búsqueda de la renovación de saberes y con ello, el advenimiento funcional en la aplicación eficiente de las universidades para el avance en la valoración del estudiante y el profesorado, en el sentido de poder identificarse en la sinergia de las competencias orientadas en la práctica comunicacional, a partir de considerar las actitudes de dominio e interés que sostienen los saberes y haceres en el compromiso, atención, satisfacción y motivación en el logro de los objetivos institucionales, como uno de los diversos elementos que contribuyen al éxito, eficacia, rendimiento y sentido de pertinencia organizacional de acuerdo a  las normas de investigación académica en la universidad.

Se inicia con estas palabras nuestra posición sobre las Normas UNY, Composición de textos,  Signos de Puntuación y Estructura de un trabajo, que debe ser desarrollado en el área del conocimiento de acuerdo a las actitudes, que permiten insertarse en el mundo intelectual, para generar conocimiento valido, para la humanidad, que le permita mejorar los estándares en la educación y las diversas profesiones en las que hacen vida, así como poner en practica las competencias investigativas.

Es importante destacar que las competencias investigativas son el conjunto de conocimientos, habilidades o actitudes que corresponden emplear en el ejercicio de la función de investigar o que debe tener un investigador para efectuar dicho trabajo con utilidad y legitimidad. Según Tamayo (2005), “las competencias investigativas fundamentales son: observar, descubrir, explicar y predecir” (p. 74). En este sentido, sostiene que el investigador debe tener la capacidad de observación, que les permitirá hacerse preguntas y descubrir cosas y así podrá explicar lo que ven para luego poder predecir algunas cosas en torno a los objetos que se observan.

En el mismo orden de ideas, en el presente blog, lo primero que se va a diseñar es la portada, con imágenes que sean atractivas para la vista del lector, así como señalar el nombre de la Universidad, la asignatura, los miembros del equipo y nombre de la facilitadora.  Ademas, cada participante debe tener en su cuenta una breve Biografía y su foto tipo carnet, la conformación del mencionado blog se dividirá en Introducción, Parte I - Normas de la UNY, Parte II - Composición de Textos, Parte III - Signos de Puntuación y la Parte IV - Estructura de un Trabajo de grado, las Conclusiones y la Bibliografía y/o Infografía.

Finalmente, se debe tener en cuenta que la creatividad para el desarrollo del Blog, es de gran importancia para el desarrollo del mismo; en el mismo orden de ideas, se debe fomentar la participación en el Blog  de nuestros compañeros de aula para que den su opinión en cuanto al avance de esta producción intelectual para la asignatura Comunicación Oral y Escrita.